首頁 > 教育 > 教育資訊 > 正文

湖北創新工作機制促學生資助精準化、科學化

2019-09-08 11:40:58 來源: 新浪教育

從“按部就班”到“查漏補缺”

“2016年建檔立卡家庭高中生考取本科人數為6420,2019年建檔立卡家庭高中生考取本科人數為10454,平均年增長17.6%;在36個比照西部大開發政策的縣(市、區)和神農架林區中,2016年建檔立卡家庭高中生考取本科人數為1727,2019年建檔立卡家庭高中生考取本科人數為3013,平均年增長20.4%……”

從上述數據可以看出,過去3年,湖北建檔立卡貧困家庭子女考取本科高校人數大幅增加,這背后是湖北教育部門最大限度發揮資助育人力量的努力。

從“按部就班”到“查漏補缺”

“我老家是河南的,兩年前父親失去勞動能力,我一度覺得天塌了下來,甚至萌生了輟學的念頭。”談起往事,襄陽五中高三(26)班學生趙詩曼的眼睛紅了,“沒想到學校主動向我伸出了援助之手,不僅給我免學費、發放國家助學金,還提供2000元生活補助,讓我能夠繼續求學。”

千里之外,深圳市翻身實驗學校四年級學生楊婧怡的父親,在電話另一端感慨不已:“前不久帶著孩子南下打工,沒想到出門在外還能享受老家的教育資助政策,我們發自肺腑地感激。”

這兩個家庭在享受資助政策方面面臨著一個相同的問題:學籍和戶籍不一致。

“全國各地做法不統一,本地戶籍在外就讀、外地戶籍在本地就讀的兩類學生,極易遇到學籍地、戶籍地的‘兩不管’或‘兩都要’現象,致使國家資金的使用效益無法最大化。如何對這兩個群體實施精準資助是學生資助工作的難點。”襄陽市教育局局長程敬榮介紹。

為落實好國家資助政策,襄陽市主動“查漏補缺”,采取三級聯動機制——核查比對國家精準扶貧建檔立卡、學生學籍等數據庫信息;以鎮(辦、處、區)為主體,以村(居委會)為單位,深入貧困戶進一步核查學生信息,尤其是兩類學生的信息;向本地戶籍在外就讀學生所在地、外地戶籍在本地就讀學生原籍地發出資助公函,要求回告資助情況,并據此選擇合適資助方式。

“目前,湖北各地依據財力、人力等現實情況,紛紛建立對象識別精準、資助管理精準和服務精準的資助工作體系,確保國家資助政策能夠落地生根。今年春季學期,湖北已有151萬人次享受國家資助政策,27萬人次接受地方教育救助,做到了不讓一個孩子因貧失學。”湖北省學生資助管理中心負責人說。

從“千人一面”到“一生一策”

“萬媽媽來了!”“萬媽媽好!”記者同隨州市學生資助管理中心主任萬寶岑一行驅車抵達隨縣安居鎮王樓村時,兩個活潑機靈的女孩興奮地上前打招呼。

令人意想不到的是,這對姐妹花從小便是“事實孤兒”:一家四口老弱病殘,腦癱的小姑無自理能力,全靠80歲的奶奶租種的一畝菜地為生。每天,老人都要騎三輪車去賣菜,生活異常艱辛。

“我從小學起就開始接受資助,奶奶為此每年得到村委會、鎮政府四處蓋章,讓我很是心疼。從去年起,我不用再開具經濟困難證明就能收到2000元國家助學金、1200元學校生活補助……”提起自己受資助的情況,在隨縣一中讀高二的姐姐小語打開了話匣子。

在安居鎮中心學校就讀的妹妹小怡提醒姐姐:“別忘了你的學費也減免了,‘爸爸媽媽們’每年都會送來五六千元,還經常關心我們的學習情況。”

“在隨州市,像小語、小怡這樣的建檔立卡貧困家庭學生共有21619人。為確保資助育人工作更加科學有效,我們在教育、民政、扶貧、殘聯等部門之間建立信息共享機制,精準定位每一名貧困學生,變‘多頭辦事’為‘一網打盡’。”萬寶岑介紹,“在此基礎上,我們還進村入戶對每一名貧困生進行走訪慰問,根據不同家庭的情況,提出一次性資助、跟蹤資助、一對一結對等幫扶措施,目前已實現‘一生一策’。”

在實現科學資助方面,湖北各地因地制宜,紛紛結合各自實際情況探索出了有效方法。如鄂州市創建“雙線包保制”,一名教師“管長期”,一名教師“管階段”,做到學生全程有資助;宜昌市按照“一校一對策、一生一責任人”原則,開展“知心姐姐”“愛心媽媽”“置換體驗”等系列活動;恩施州實行局領導包保五大片區、117名局機關干部包保129所中小學、全市教師與貧困學生結成幫扶對子的目標責任制,形成橫向到邊、縱向到底的幫扶網絡。

從“一枝獨秀”到“百花齊放”

“除了國家、林區每年分別提供8000元、4000元無息貸款外,我還收到來自學校、社會等各方面的資助兩萬元,終于不用再為學費發愁了。”辦理完助學貸款后,神農架林區下谷坪鄉準大學生劉寶的心一下子松了下來,“我從小學開始就接受國家資助,高中三年共收到愛心款項34500元,正是這些讓我能夠走出大山,用雙手改變自己的命運。”

為進一步減輕貧困學生家庭經濟負擔,神農架林區率先實施地方助學貸款政策:貧困高中生每人每學年最高可貸4000元,不繼續上大學可貼息3年,繼續上大學的本科可貼息達10年;大學期間學生本人不需承擔利息。此外,神農架林區還免除了學前階段保教費和書本費,為鄉鎮中小學學生發放交通補助,對普高階段困難家庭學生免學費、書本費、住宿費。

“教育扶貧需要營造扶志扶智的環境,轉變一些貧困人群的‘等靠要’觀念,讓貧困地區的孩子接受良好的教育。湖北103個縣級行政區在嚴格落實各級各類國家資助政策的基礎上,不斷豐富地方教育扶貧工作的內涵,對國家資助政策未覆蓋未滿足的家庭經濟困難學生加大投入,實現教育救助‘百花齊放’。”湖北省扶貧開發辦公室負責人說。

如今,興山縣、大冶市免除高中階段全部學費、住宿費、書費;武漢市施行中等職業教育免除學費政策;陽新縣對義務教育建檔立卡貧困家庭在校寄宿生和非寄宿生一視同仁,同標準發放生活補助;遠安縣對從學前至高中教育的建檔立卡家庭學生,免費提供學生營養奶,免費購買學生平安保險,免費提供校服……

“學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程,也是教育精準扶貧的最重大任務和最緊迫工作。湖北省教育和扶貧部門同心協力,將扶貧同扶志、扶智相結合,阻斷貧困代際傳遞鏈條,確保高質量打贏精準脫貧攻堅戰。”湖北省教育廳負責人說。

掃一掃,分享到微信朋友圈

0 0

熱播視頻排行

48小時
本周
本月

關注“無線梅州”

掃描二維碼下載”無線梅州”App

掃描二維碼關注”無線梅州”微信號

325棋牌官方正式版下载 秒速时时彩人工在线计划 全国最大的股票配资公司 002391股票行情 江西快三跨度 体育彩票6十1开奖查询 信托理财平台 白小姐四肖必选一肖四不像 云南十一选五直三开奖 上海3d开奖号码是多少 快乐十分开奖视频